Auswahlkriterien Projektpreis

a) Übergreifende Auswahlkriterien: Im Mittelpunkt stehen die

• Qualität des Lehrprojektes sowie
• Möglichkeit der Weiterentwicklung sowie Nachhaltigkeit

Besonders positive bewertet werden die

• kontinuierliche Verbesserung auf Basis der Evaluation
• Didaktik und der Lernerfolg der Studierenden

Eine wichtige Rolle nehmen ein:

• Praxisnähe
• Forschungsbezogenheit
• Interdisziplinarität
• Diversität
• Genderaspekte und
• der Erwerb von Schlüsselkompetenzen

b) bei einer digitalen Lehr- und Lernform auch:

• Die Präsenzlehre wird bereichert und ergänzt.
• Das Selbststudium der Studierenden wird gefördert und das flexiblere, orts- und zeitunabhängige Lernen unterstützt.
• Auch hybride Lehrformategehören hierzu.
• Als BeSt-practice-Beispiel eignet sich das digitale Lehrprojekt für einen hochschulinternen wie auch hochschulübergreifenden Transfer.
• Auch ein hochschulübergreifendes Vorhaben ist möglich. Dieser Vorschlag muss von allen beteiligten Hochschulen unterstützt werden.

c) bei einer Lehrveranstaltung, die eine Bildung für nachhaltige Entwicklung fördert auch:

• Es wird in besonderer Weise eine Bildung für nachhaltige Entwicklung gefördert.
• Die Lehrveranstaltung hat möglichst eine multidisziplinäre Perspektive.
• Eine Bildung für nachhaltige Entwicklung wird praktisch erfahrbar gemacht
• Die Lehrveranstaltung hat sich bereits erfolgreich in der Praxis bewährt.

Auswahlkriterien studentische Initiative

• Die Initiative trägt maßgeblich zu einer Verbesserung des Lernerfolgs der Studierenden bei.
• Dies geschieht entweder durch eigene Projekte oder durch die Weiterentwicklung bestehender Ansätze und Strukturen.
• Das Projekt muss sich in der Praxis bewährt haben;
• noch nicht umgesetzte Projektskizzenkönnen nicht begutachtet werden!
• Der Preis richtet sich ausschließlich an Studierende, von denen die Mehrzahl der Beteiligten noch Studierende sein sollten; es werden keine Lehrenden ausgezeichnet.