E-Learning Fachforum

Mediengestützte Vor- und Brückenkurse für Mathematik - Konzepte und Erfahrungen

Studienanfängern der MINT-Fächer fehlt häufig das Basiswissen in Mathematik. Nicht nur mögliche schulische Ursachen, sondern auch die wachsende Vielfalt an Bildungsbiographien führen zu heterogenen Eingangsvoraussetzungen. Unbesehen erforderlicher bildungs- und schulpolitischer Diskussionen und Weichenstellungen müssen sich Hochschulen diesen Herausforderungen stellen.

Das eLearning Fachforum beschäftigte sich mit der Frage, ob und wie mediengestützte Vor- und Brückenkurse Erstsemester dabei unterstützen können, vorhandene Wissenslücken in Mathematik zu identifizieren und zu schließen. Welche Betreuung ist dafür erforderlich? Eignen sich digital auswertbare Aufgaben als diagnostisches Instrument? Inwieweit können digitale Lernumgebungen didaktische Funktionen übernehmen? Können sie selbstreguliertes Lernen befördern oder liegt ihr Potential darin, Lernende zu orientieren und zu führen? Bieten sie nach Lernvoraussetzungen differenzierte Zugangsmöglichkeiten? Mit welchen Strategien kann die jeweilige Zielgruppe erreicht werden und welches Zusammenspiel von Präsenz- und E-Learning-Angebot hat sich bewährt? Vorgestellt wurden Konzepte und Erfahrungen unterschiedlicher Kurs-Szenarien sowie die jeweils eingesetzten digitalen Lernumgebungen und Materialien.

Programm

Ab 9:15	Ankunft Willkommen, Ausgabe von Gastaccounts für das W-LAN, Kaffee
	Begrüßung & Eröffnung
10:00 - 10:15	Begrüßung durch Prof. Dr. Morkramer, Dekan des Fb Informatik und Ingenieurwissenschaften der Frankfurt University of Applied Sciences Moderation: Kirsten Lauer, Koordinations- und Beratungsstelle Mediengestütztes Lernen und Lehren, Frankfurt University of Applied Sciences Folien
10:15 - 10:45	Dr. Astrid Baumann, Fachbereich 1: Architektur • Bauingenieurwesen • Geomatik, Frankfurt University of Applied Sciences Mathematikdefizite der Studienanfänger - ein Beitrag zur Ursachenforschung Skript Bildungsstandards
	Beiträge & Diskussion
10:45 - 11:30	Dipl.-Päd. Robert Hörhammer, Dipl.-Inf. Steve Hoffmann, E-Learning-Zentrum & Dipl.-Math. Boris Sagromski, Projekt Lernunterstützung, Hochschule RheinMain „Fit wie ein Taschenrechner?“ Medienbasierte Lernunterstützung Mathematik zur Erleichterung des Studieneinstiegs Folien
11:30 - 12:15	Prof. Dr. Eva Decker, Barbara Meier, Hochschule Offenburg; Robert Koschig, MassMatics UG Vorbereitungskurs mit Einbettung der Mathe-App MassMatics – Mobile Hilfe für eine breitere Aktivierung beim Studienstart Folien
12:15 - 13:15	Mittagspause
13:15 - 14:00	Prof. Dr. Rudolf Stens, Lehrstuhl A für Mathematik, RWTH Aachen Der Online-Mathematik Brückenkurs OMB zur Studienvorbereitung und zum Ausgleich heterogener Kenntnisstände – Betreuungskonzepte Folien
14:00 - 14:45	Dr. Pascal R. Fischer, Universität Kassel & Tobias Mai, Universität Paderborn Geführtes vs. selbstreguliertes Lernen? Antworten von VEMINT auf die Heterogenität in der Studieneingangsphase Folien
14:45 - 15:15	Abschlussdiskussion und Ausklang

Die Veranstaltung wurde durch das Hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst gefördert

Hier finden Sie Informationen zu weiteren E-Learning Fachforen des Kompetenznetzes E-Learning Hessen.