Persönliche Entwicklung

- Kongresse Meditation und Wissenschaft, Berlin 2016 und 2018

- Inkubationsworkshop Achtsame Hochschulen im Benediktushof Holzkirchen, Oktober 2019

- Inkubationsworkshop im Klosterhof, St. Afra in Meißen, 2022 und 2023

- 11. Tag der Lehre an der FH St. Pölten zum Thema „Lernen über den Tellerrand hinaus. Good Practices zu Interdisziplinarität, Internationalisierung & Future Skills“, 31.03.2023, Fachhochschule St. Pölten.

- Tag der Achtsamkeit zum Thema „Selbstwirksamkeit und neue Gemeinschaften in Zeiten des Umbruchs“, 03. Juni 2023, Darmstadt.

- Konferenz und Fachtagung „Achtsamkeit in der Bildung“, 21.und 22.09.2023, Leipzig

- Lehrveranstaltung „Achtsamkeit und Selbstreflexion“ an der Hochschule Mainz, 01.06.2023, digital.

- Lehrveranstaltung „Achtsamkeit und Kommunikation“ an der Hochschule Mainz, 22.05.2023, Mainz.

- Lehrveranstaltung „achtsame Führung“ im Bachelorstudiengang Public Administration an der Frankfurt UAS, SoSe 2023

- Lehrveranstaltung zu „Boundaryless Leadership“ im Masterstudiengang Leadership an der Frankfurt UAS, WiSe 2022/2023

- Lehrveranstaltung „Achtsamkeit und Teamentwicklung“ im Masterstudiengang Leadership an der Frankfurt UAS, WiSe 2022/2023

- Lehrveranstaltung „Achtsamkeitsübungen“ im Bachelorstudiengang Public und Nonprofit-Management an der Frankfurt UAS, WiSe 2022/2023

- Achtsamkeitsübungen auf dem Museumsuferfest 2022 und dem Fest der Demokratie 2023

- Dievernich, Frank E. P.; Döben-Henisch, Gerd-Dietrich; Frey, Reiner (2019): Bildung 5.0: Wissenschaft, Hochschulen und Meditation. Das Selbstprojekt. 1. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa.

- Frey, Reiner (Hg.) (2020): Meditation und die Zukunft der Bildung. Spiritualität und Wissenschaft. 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa.

- Dievernich, Frank E.P., Frey, Reiner und Lämmlein, Barbara (2022): Nachhaltige Employability durch Persönlichkeitsentwicklung. Die School of Personal Development and Education (ScoPE) an der Frankfurt University of Applied Sciences: Durch angewandte Persönlichkeitsentwicklung und (Future) Skills zu nachhaltiger Employability - ein Transformationsprozess. In: Die Neue Hochschule - DHN (1), S. 6–9.

- Lutz-Vock, H., Szymanski, K. (2023) Meditation als didaktisches Element in der Hochschullehre. In: Weißenböck, J (Hrsg.): Lernen über den Tellerrand hinaus. Good Practices zu Interdisziplinarität, Internationalisierung und Future Skills. Beiträge zum 11. Tag der Lehre an der Fachhochschule St. Pölten am 30. März 2023, S. 133-143.