Campus Prototyping Lab: Creating Entreprenurial Spaces at Higher Education

Hast du schon mal darüber nachgedacht, etwas Eigenes zu gründen? Eine Idee, ein Projekt, vielleicht sogar ein Start-up?

Und hast du Dich gefragt, wie der Campus, Deine Hochschule dich dabei unterstützen kann? Da setzt unser Kurs an: Im Campus Prototyping Lab formst Du ein interdisziplinäres Team und entwickelst in einem agilen Innovationsprozess – dem Design Sprint – konkrete Prototypen für neue Räume der Zusammenarbeit, des Lernens und des Gründens an der Frankfurt UAS. Ob analog oder digital, ob Rauminstallation oder App – mit Deinem Team gestaltest Du aktiv mit, wie unser Campus als Ort für Innovation, Entrepreneurship und verantwortungsvolles Zukunftsdenken aussehen kann.

Dabei lernst du:

• was erfolgreiche Teams ausmacht
• wie mutige Ideen entstehen,
• wie diese Ideen als Prototyp umgesetzt und getestet werden,
• und das alles zu einem unternehmerischen Ansatz wird.

Zusammen mit Prof. Lena Reiss werden wir uns den Themen Personal Growth & Empowerment, Entrepreneurial Mindset, Human-oriented Design und User Experience auseinandersetzen. Das Campus Prototyping Lab ist kein klassischer Kurs – es ist ein Experimentierfeld für alle, die mehr wollen: Mehr Praxis, mehr Wirkung, mehr Zukunft. Wenn du Lust hast, Gründungsgeist mit Raumgestaltung zu verbinden und mit echten Prototypen etwas zu verändern, dann sei dabei. Der Campus wartet auf deine Idee!

• Prof. Dr.-Ing. Christos Chantzaras, Professur für Entrepreneurship im Bauwesen
• Prof. Dr.-Ing. Lena Reiß, Kooperative Professur für Nutzerorientierte Immobiliengestaltung

Projektarbeit mit Präsentation

Die Studierenden erweitern die fachspezifischen Denkweisen (Theorien und Methoden) durch Einblicke in Fachwissen, Methodenkenntnisse und Denkweisen anderer Disziplinen.

Die Studierenden sind in der Lage:

• interdisziplinär zu denken und unterschiedliche Aspekte eines Querschnittsthemas zu erkennen, diese gegeneinander abzuwägen und ganzheitlich zu reflektieren;
• Zusammenhänge ihres künftigen Berufsfelds im Raum unterschiedlicher Disziplinen sowie gesellschaftlicher Interessen verständlich zu machen und diese Zusammenhänge fachlich versiert darzustellen und argumentativ zu vertreten;
• die Wirkungen und Folgen ihrer beruflichen und gesellschaftlichen Tätigkeit zu reflektieren und daraus Konsequenzen für ihr eigenes Handeln abzuleiten;
• anhand konkreter interdisziplinärer Aufgabenstellungen Verständnis für die fachfremden Denkweisen zu entwickeln und kooperativ im Umgang mit verschiedenen Kulturen und Wertesystemen zu handeln;
• als Team ihre jeweiligen Fähigkeiten für die Entwicklung sowie Test eines Prototypen und Start-Up Konzeptes zu synthetisieren

• Aulet, B. (2024): Disciplined Entrepreneurship
• Chantzaras, C., Schwalbe, C. & Othmer, J. (2024): Liquid Campus Manifesto
• Knapp, J., Zeratsky, J. & Kowitz, B. (2016): Sprint: How to Solve Big Problems and Test New Ideas in Just Five Days.
• Luebkeman, C. (Hrsg.) (2016): 2050: Designing Our Tomorrow

Weitere Literatur wird zur Veranstaltung bekannt gegeben.