Prof. Dipl.-Ing. Jean Heemskerk
Professur für Baukonstruktion, Entwerfen und Technischen Ausbau
Sprechzeiten:
nach Vereinbarung per E-Mail
Entwurf MA.Arch. Reuse St. Nikolaus
Studierendenwettbewerb zur Umnutzung der kath. Kirche St. Nikolaus in Neulußheim in Koop. mit dem Erzbischöflichen Bauamt Heidelberg
Nicole Rosmej, Preisträgerin und Julius Mundhenke, Preisträger
Entwurf MA.Arch. Reuse St. Nikolaus
Studierendenwettbewerb zur Umnutzung der kath. Kirche St. Nikolaus in Neulußheim in Koop. mit dem Erzbischöflichen Bauamt Heidelberg
Natalia Beck, Preisträgerin und Lucas Wagner, Preisträger
MA-Thesis Arch. Gebäude 8 FRA UAS
Machbarkeitsstudie zur Erweiterung des Geb. 8 der FRA UAS
Sophie Stahnecker
Entwurf MA.Arch. Campus Berufliche Bildung Frankfurt
Studierendenwettbewerb für einen Campus der Handwerkskammer Frankfurt in Koop. mit der HWK Ffm
Mike Filges, Nikolai Kiefer, Preisträger
Entwurf MA.Arch. Campus Berufliche Bildung Frankfurt
Studierendenwettbewerb für einen Campus der Handwerkskammer Frankfurt in Koop. mit der HWK Ffm
Carolin Riffel, Preisträgerin
Entwurf MA.Arch. Student Field Frankfurt
Studierendenwettbewerb zur Erweiterung des Stud.Wohnheims Ginnheimer Landstraße in Koop. mit Stud.werk MainS
Lisa Bauer, Preisträgerin
Entwurf MA.Arch. Student Field Frankfurt
Studierendenwettbewerb zur Erweiterung des Stud.Wohnheims Ginnheimer Landstraße in Koop. mit Stud.werk MainS
Mike Filges, Nikolai Kiefer, Preisträger
Entwurf MA.Arch. Campus V Frankfurt
Studierendenwettbewerb für eine Hochschulerweiterung in Koop. mit der Dt. Nationalbibliothek, der Frau. School of Finance und der FRA UAS
Liza Schäfer, Preisträgerin
MA-Thesis Arch. Campus V Frankfurt
Hochschulerweiterung in Koop. mit der Dt. Nationalbibliothek, der Frau. School of Finance und der FRA UAS
Viet Tu HO, Preisträger
Entwurf MA.Arch. Andreasgemeinde Eschborn
Studierendenwettbewerb für ein Gemeindezentrum der Evang. Andreasgemeinde Eschborn in Koop. mit der Evang. Andreasgemeinde Niederhöchstadt
Niklas Schraps, Sandra Molnar, Preisträger
Konstruieren BA.Arch. Schlossbrücke Offenbach
Studierendenwettbewerb für eine Mainbrücke in Koop. mit der Stadt Offenbach
V. Beck, J. Schäfer, A. Stradnieks, C. Schreiner
2022-2025 Dekan des Fachbereichs 1
2021 Exzellenzpreis des Fördervereins der FRA UAS
2019 Prodekan des Fachbereich 1 der Frankfurt University of Applied Sciences
2014 Gründungsmitglied motorplan Architekten Frankfurt am Main
2008 Professur an der Frankfurt University of Applied Sciences
2006-2023 "Architektur macht Schule" Arbeitskreis Architektenkammer Heidelberg
2004-2005 Gastdozent des Kulturkreis BDI Bundesverband Dt. Industrie
2003-2004 Gastprofessur Hochschule für Technik Biberach
2002/2004 Lehraufträge an der Technischen Universität Darmstadt
2002-2009 Mitglied im Beirat der Architektenkammer Heidelberg
seit 2001 Vorträge und Tätigkeit als Fachpreisrichter
1998-2002 wissenschaftliche Mitarbeit Institut f. Baukonstruktion 1 der Technischen Universität Stuttgart
1996 Gründung motorplan Architektur + Stadtplanung
1996 Diplom Technische Universität Darmstadt
1996 1. Preis internationaler Studentischer Wettbewerb Wohnen 2000+
1995 Menglerpreis (1. Preis) TU Darmstadt für die beste Jahresarbeit
1991-1996 Mitarbeit in diversen Architekturbüros im In- und Ausland, Ausstellungsbeteiligungen Dt. Werkbund Frankfurt am Main, Galerie Aedes-east Berlin, Dt. Architektur Museum Frankfurt am Main
1990 Studentische Mitarbeit Büro Prof. O.M.Ungers Frankfurt am Main
1989 Vordiplom Technische Universität Karlsruhe
Phäno+ Erneuerbare Energien für Kleinkinder erfahrbar machen
Studierende des interdisziplinären Studium generale aus den Fachbereich 1-4 haben Spiel- und Lernobjekte für Kleinkinder im Krippenalter von 1,5 bis 3 Jahre entwickelt. Diese sollten teilweise als Prototypen gebaut und von Kleinkindern erprobt werden. Mit dem Ziel daraus marktreife Spiel- und Lernobjekte und didaktisches Lehrmaterial für das pädagogische Personal zu entwickeln. Die eigentliche Zielsetzung war es zum einen, Kinder im Krippenalter an technische und naturwissenschaftliche Inhalte heranzuführen (MINT) und das Thema der Erneuerbaren Energien in die frühkindliche Bildung zu integrieren.
Gestalterische Integration von Windkraftanlagen
Das Thema Windenergie wurde bislang kaum unter dem Gesichtspunkt des architektonischen Potentials betrachtet. Bestehende Projekte oder Studien befassen sich mit der großräumlichen Anordnung von Windkraftanlagen in der Landschaft oder zuweilen mit deren Produktdesign, nicht aber mit der kleinräumlichen Verbesserung, beispielsweise durch nutzungsspezifische Ergänzungen an und um die Masten. Der verfolgte Ansatz verfolgte das Ziel, das architektonische Potential der Anlagen zu untersuchen und Lösungsvorschläge in Hinblick auf zusätzliche Nutzungsoptionen, etwa kultureller oder touristischer Art, zu entwickeln. Dafür spricht das hohe Konfliktpotential in Zusammenhang mit der Errichtung von Windenergieanlagen, dagegen stehen mögliche juristische und sicherheitsrelevante Probleme bei der Umsetzung von Verbesserungsmaßnahmen an den Anlagen. Der Erfolg der Windenergie kann individuell gestärkt werden, mit konkreten Vorschlägen am jeweiligen Projekt und Ort.