beschreibt ein Format des forschenden Lehrens, in dem Dozenten gemeinsam mit Studierenden nach Lösungen für gesellschaftlich relevante Fragestellungen suchen.

Dabei spielt der Bau von 1:1 Demonstratoren eine zentrale Rolle, um zuvor getroffene entwurfliche Annahmen am konkreten Objekt zu überprüfen und gleichzeitig neue Erkenntnisse durch den Bauprozess selbst zu gewinnen.

Neues Wissen zu computergestützten Entwurfs- und Fabrikationsmethoden wird in einem aktiven, auf Partizipation und Teamwork abgestimmten Umfeld vermittelt, oftmals im engen Austausch mit den benachbarten Disziplinen der Tragwerksplanung und Materialforschung.