Prof. Dipl.-Ing. Jean Heemskerk
Professur für Baukonstruktion, Entwerfen und Technischen Ausbau
Sprechzeiten:
nach Vereinbarung per E-Mail
MA-Thesis Arch. Gebäude 8 FRA UAS
Sophie Stahnecker
Entwurf MA.Arch. Campus Berufliche Bildung Frankfurt
Mike Filges, Nikolai Kiefer, Preisträger
Entwurf MA.Arch. Campus Berufliche Bildung Frankfurt
Carolin Riffel, Preisträgerin
Entwurf MA.Arch. Student Field Frankfurt
Lisa Bauer, Preisträgerin
Entwurf MA.Arch. Student Field Frankfurt
Mike Filges, Nikolai Kiefer, Preisträger
Entwurf MA.Arch. Campus V Frankfurt
Liza Schäfer, Preisträgerin
MA-Thesis Arch. Campus V Frankfurt
Viet Tu HO, Preisträger
Entwurf MA.Arch. Andreasgemeinde Eschborn
Niklas Schraps, Sandra Molnar, Preisträger
Konstruieren BA.Arch. Schlossbrücke Offenbach
V. Beck, J. Schäfer, A. Stradnieks, C. Schreiner
2022-2025 Dekan des Fachbereichs 1
2021 Exzellenzpreis des Fördervereins der FRA UAS
2019 Prodekan des Fachbereich 1 der Frankfurt University of Applied Sciences
2014 Gründungsmitglied motorplan Architekten Frankfurt am Main
2008 Professur an der Frankfurt University of Applied Sciences
2006-2023 "Architektur macht Schule" Arbeitskreis Architektenkammer Heidelberg
2004-2005 Gastdozent des Kulturkreis BDI Bundesverband Dt. Industrie
2003-2004 Gastprofessur Hochschule für Technik Biberach
2002/2004 Lehraufträge an der Technischen Universität Darmstadt
2002-2009 Mitglied im Beirat der Architektenkammer Heidelberg
seit 2001 Vorträge und Tätigkeit als Fachpreisrichter
1998-2002 wissenschaftliche Mitarbeit Institut f. Baukonstruktion 1 der Technischen Universität Stuttgart
1996 Gründung motorplan Architektur + Stadtplanung
1996 Diplom Technische Universität Darmstadt
1996 1. Preis internationaler Studentischer Wettbewerb Wohnen 2000+
1995 Menglerpreis (1. Preis) TU Darmstadt für die beste Jahresarbeit
1991-1996 Mitarbeit in diversen Architekturbüros im In- und Ausland, Ausstellungsbeteiligungen Dt. Werkbund Frankfurt am Main, Galerie Aedes-east Berlin, Dt. Architektur Museum Frankfurt am Main
1990 Studentische Mitarbeit Büro Prof. O.M.Ungers Frankfurt am Main
1989 Vordiplom Technische Universität Karlsruhe
Phäno+ Erneuerbare Energien für Kleinkinder erfahrbar machen
Studierende des interdisziplinären Studium generale aus den Fachbereich 1-4 haben Spiel- und Lernobjekte für Kleinkinder im Krippenalter von 1,5 bis 3 Jahre entwickelt. Diese sollten teilweise als Prototypen gebaut und von Kleinkindern erprobt werden. Mit dem Ziel daraus marktreife Spiel- und Lernobjekte und didaktisches Lehrmaterial für das pädagogische Personal zu entwickeln. Die eigentliche Zielsetzung war es zum einen, Kinder im Krippenalter an technische und naturwissenschaftliche Inhalte heranzuführen (MINT) und das Thema der Erneuerbaren Energien in die frühkindliche Bildung zu integrieren.
Gestalterische Integration von Windkraftanlagen
Das Thema Windenergie wurde bislang kaum unter dem Gesichtspunkt des architektonischen Potentials betrachtet. Bestehende Projekte oder Studien befassen sich mit der großräumlichen Anordnung von Windkraftanlagen in der Landschaft oder zuweilen mit deren Produktdesign, nicht aber mit der kleinräumlichen Verbesserung, beispielsweise durch nutzungsspezifische Ergänzungen an und um die Masten. Der verfolgte Ansatz verfolgte das Ziel, das architektonische Potential der Anlagen zu untersuchen und Lösungsvorschläge in Hinblick auf zusätzliche Nutzungsoptionen, etwa kultureller oder touristischer Art, zu entwickeln. Dafür spricht das hohe Konfliktpotential in Zusammenhang mit der Errichtung von Windenergieanlagen, dagegen stehen mögliche juristische und sicherheitsrelevante Probleme bei der Umsetzung von Verbesserungsmaßnahmen an den Anlagen. Der Erfolg der Windenergie kann individuell gestärkt werden, mit konkreten Vorschlägen am jeweiligen Projekt und Ort.