Subject Guides
Future Skills gemeinsam entwickeln
Wie lernen Studierende, generative KI sinnvoll einzusetzen, wissenschaftliche Informationen kritisch zu bewerten und sich ein komplexes Fachthema eigenständig fachlich und sprachlich zu erschließen?
Das Projekt Subject Guide verbindet genau diese Kompetenzen. In einer Kooperation von Fachsprachenzentrum, Bibliothek und Studiengang entwickeln Studierende über ein Semester hinweg einen digitalen Themenleitfaden zu einer selbstgewählten Fragestellung. Dabei lernen sie, zunehmend eigenständig zu arbeiten: ihren Lern- und Rechercheprozess zu dokumentieren, wissenschaftliche Quellen zu sammeln und zu prüfen, Fachvokabular aufzubauen, ihre Erkenntnisse zu reflektieren und ihr Thema auf Englisch zu kommunizieren. Sie lernen ebenso, zu entscheiden, welchen Quellen sie vertrauen und welchen Fragen sie weiter nachgehen.
Future Skills im Zusammenspiel
Das Projekt fördert grundlegende, transformative und digitale Zukunftskompetenzen für Studium, Beruf und gesellschaftliche Teilhabe:
- Kritisches Denken
- Lernkompetenz
- Nachhaltigkeitskompetenz
- Informationskompetenz
- AI Literacy
- Medienkompetenz
Durch alle Phasen des Projekts zieht sich die Fachsprachenkompetenz. Sie ist kein Zusatz: Was verstanden ist, zeigt sich in der Sprache. Wer eine Quelle in eigenen Worten wiedergeben, eine Aussage begründen und eine Rückfrage einer Lehrperson beantworten muss, kann sich hinter Fachbegriffen nicht verstecken.
Eine Kooperation auf Augenhöhe
Das Projekt lebt von der engen Zusammenarbeit unterschiedlicher Hochschulbereiche:
- Das Fachsprachenzentrum leitet den Kurs und begleitet sowohl die inhaltliche als auch die sprachliche Entwicklung.
- Die Bibliothek stärkt die Medien-, Informations- und KI-Kompetenz.
- Die Professorinnen und Professoren des Studiengangs geben im Fachgespräch Einblick in die Denkweise des Fachs.
Pilotprojekt in der Bioverfahrenstechnik
Erstmals wurde das Konzept im Sommersemester 2026 im Bachelor-Studiengang Bioverfahrenstechnik erprobt. 13 Studierende erarbeiteten über das gesamte Semester hinweg Subject Guides.
Die Themen reichten von Gewebetechnik und mRNA-Therapeutika über Lebensmittelbiotechnologie bis hin zu Bioenergie und Prozessanalytik. Besonders wertvoll erwiesen sich die Gespräche mit den Lehrenden des Studiengangs. Die Studierenden brachten dabei sehr spezielle Themen mit, an denen die Lehrenden selbst nicht arbeiten. Genau darin lag der Wert: Weitergegeben wurde nicht Wissen über das Thema, sondern die Denkweise des Fachs, also wie im Fach ein Problem angegangen wird.
Übertragbar auf viele Fachbereiche
Der Subject Guide ist nicht an einzelne Disziplinen oder Themen gebunden. Das Konzept kann in unterschiedlichsten Studiengängen eingesetzt und an fachspezifische Anforderungen angepasst werden.
Damit bietet das Projekt einen praxisnahen Ansatz, um Future Skills nachhaltig in Studium und Lehre zu verankern und Studierende auf eine Arbeitswelt vorzubereiten, in der wissenschaftliche Urteilsfähigkeit, KI-Kompetenz, fachsprachliche Kommunikation und lebenslanges Lernen immer wichtiger werden.
Interesse an einer Zusammenarbeit?
Das Konzept kann gemeinsam mit weiteren Fachbereichen erprobt und weiterentwickelt werden. Wir freuen uns über den Austausch zu möglichen Einsatzszenarien, Kooperationsideen und Pilotprojekten.
Kontakt Fachsprachenzentrum und Bibliothek
