Den Studierenden der Frankfurt University of Applied Sciences stehen in der ersten Etage des BCN-Hochhauses Räume mit etwa 400 Lernplätzen zur Verfügung. Das Selbstlernzentrum (SLZ) verfügt über mehrere Arbeitsräume für Lerngruppen und Projektteams, Arbeitsplätze für Abschlussarbeiten, mehrere Einzelarbeitsplätze zum Lernen und Tüfteln, einen Kopierer und einen DIN A3-Scanner, einen PC-Pool und die „KostBar“, das Cafe im Selbstlernzentrum.

Das Selbstlernzentrum bietet Studierenden verschiedene Angebote zur Unterstützung des Lernens an. In der Vorlesungszeit wird meist wöchentlich im HelpDesk von Studierenden Unterstützung zum Wissenschaftlichen Arbeiten und zu Mathematik angeboten. In diesem Format können Studierende mit allen Fragen zum Thema vorbei kommen, anwesende Studierende im höheren Semester bieten Hilfestellungen und Orientierung im Lernstoff an. In der Phase der Prüfungsvorbereitung werden auch zu ausgesuchten Themen in Mathematik und Wissenschaftlichem Arbeiten mehrstündige Themenspecials durchgeführt. 

Ebenfalls im Selbstzentrum erhältlich, sind Angebote der Lernberatung. Für einzelne Studierende gibt es zum "Lernen lernen", aber auch zu bestimmten fachlichen Fragen Unterstützungsmöglichkeiten durch die SLZ-Tutor*innen, die an der Theke des Selbstlernzentrums zu finden sind. Lernstrategien und Lernmethoden, um seinen Lernerfolg zu steigern, werden zusätzlich von einem Lernberater in einem individuellen und persönlichen Coaching vermittelt. Offene Sprechstunde für die individuell Lernberatung ist donnerstags von 10 bis 12 Uhr in Raum 234 im BCN-Hochhaus (2. Stockwerk).

Ganz neu im Angebot findet sich die Unterstützung und Begleitung von Lerngruppen mithilfe von eduscrum. Es handelt sich um agile Lernunterstützung nach dem bekannten Scrum-Ansatz. Interessierte Lerngruppen können sich einfach per Anmeldeformular oder Mail (lernberatung(at)fra-uas.de) für einen Auftakttermin und eine Begleitung mit der Methode bis zur Prüfung am Semesterende anmelden. Im Auftakttermin wird das weitere Vorgehen der Lerngruppe bis zum Erreichen des Lernziels besprochen, gemeinsam geschätzt und die weiteren Lernschritte festgelegt. In begleitenden Terminen im Semester wird abgeglichen und Feedback gegeben, wo die Lerngruppe mit ihrem Lernziel steht. Dieses Angebot der agilen Lernmethode ist vor allem für Lerngruppen geeignet, die ein ganzes Semester zusammen bleiben und ihre Lernmotivation nicht aus dem Blick verlieren wollen.