Projekte in einer vernetzten Welt erfolgreich managen

Interdisziplinär und praxisnah

Kursbeschreibung

Das Modul vermittelt vertiefende Kompetenzen im Projektmanagement unter besonderer Berücksichtigung interdisziplinärer Zusammenarbeit. Projektarbeit prägt heute nahezu alle Fachdisziplinen – von Ingenieurwissenschaften über Informatik und Wirtschaft bis zu Sozial-, Kultur- und Naturwissenschaften. Die Studierende lernen, Projekte fachübergreifend zu planen, umzusetzen und zu reflektieren. Es dient als Vorbereitung auf reale Arbeits- und Forschungsumgebungen, da die berufliche Praxis und wissenschaftliche Forschung zunehmend projektorientiert organisiert wird.

Das Lernziel der Veranstaltung besteht darin, dass die Studierenden die Inhalte des Basiszertifikats der Deutschen Gesellschaft für Projektmanagement e. V. (GPM) vermittelt bekommen. Das umfasst das Entwickeln fundierter Methodenkompetenzen im Projektmanagement und die praktische Anwendung im Rahmen eines realitätsnahen Projekts.

Termine der Veranstaltung

Blockveranstaltung vor Vorlesungsbeginn
Einführungsveranstaltung: 05.10.2026, 09:30 Uhr, HungC203 (Hungener Straße)
Blockveranstaltung:
- Montag, 05.10.2026, 09:30 Uhr bis 16:30 Uhr
- Dienstag, 06.10.2026, 09:30 Uhr bis 16:30 Uhr
- Mittwoch, 07.10.2026, 09:30 Uhr bis 16:30 Uhr
- Donnerstag, 08.10.2026, 09:30 Uhr bis 16:30 Uhr
- Freitag, 09.10.2026, 09:30 Uhr bis 16:30 Uhr
Kleingruppen-Coaching online im November/Dezember (nach Vereinbarung im Oktober)
Prüfung (Präsentation):
- Mittwoch, 06.01.2027, 14:15 Uhr bis 17:30 Uhr
Rücktritt möglich bis: 08.10.2026

Auf einen Blick

Kursnummer 992330
Veranstaltungstyp Blockveranstaltung
Modus Teilweise online
ECTS-Credit-Points 5
Sprache Deutsch
Themencluster Aktuelle Trendthemen

Modulinhalte

Grundlagen des Projektmanagements (Inhalte des GPM-Basislevel)
- Grundverständnis von Projektarbeit, Projektarten, Eigenschaften eines Projekts
- Projektmanagementprozesse und Faktoren für den Projekterfolg
- Wie gehe ich mit sachlichen und sozialen Umfeldfaktoren im Projekt um?
- Wie behalte ich meine Projektziele im Blick?
- Welche Bedeutung hat das Thema Risikomanagement in der Projektarbeit?
- Warum macht eine Phasenplanung im Projekt Sinn?
- Wie strukturiere ich die Bearbeitung des Projekts am besten?
- Wie schätze ich Aufwände und Kosten am besten ein?
- Wie verteilt man Aufgaben und Verantwortlichkeiten im Projekt am besten?
- Wie behalte ich das Projekt am besten im Blick - und wie kann ich sinnvoll steuern?
- Wie gehe ich mit typischen schwierigen Situationen im Projektkontext um?
Zeitmanagement
Teamarbeit und Kommunikation in interdisziplinären Gruppen
Rollenverständnis und Konfliktmanagement
Praxisprojekt in Kleingruppen mit realitätsnaher Aufgabenstellung
Reflexion interdisziplinärer Zusammenarbeit und Entscheidungsprozesse

Lernergebnis / Kompetenzen

Die Studierenden erweitern die fachspezifischen Denkweisen (Theorien und Methoden) durch Einblicke in Fachwissen, Methodenkenntnisse und Denkweisen anderer Disziplinen.

Die Studierenden sind in der Lage:

interdisziplinär zu denken und unterschiedliche Aspekte eines Querschnittsthemas zu erkennen, diese gegeneinander abzuwägen und ganzheitlich zu reflektieren;
Zusammenhänge ihres künftigen Berufsfelds im Raum unterschiedlicher Disziplinen sowie gesellschaftlicher Interessen verständlich zu machen und diese Zusammenhänge fachlich versiert darzustellen und argumentativ zu vertreten;
die Wirkungen und Folgen ihrer beruflichen und gesellschaftlichen Tätigkeit zu reflektieren und daraus Konsequenzen für ihr eigenes Handeln abzuleiten;
anhand konkreter interdisziplinärer Aufgabenstellungen Verständnis für die fachfremden Denkweisen zu entwickeln und kooperativ im Umgang mit verschiedenen Kulturen und Wertesystemen zu handeln;
Projekte eigenständig sowie im Team zu planen und durchzuführen sowie Ergebnisse zu reflektieren und zu evaluieren.
komplexe Aufgabenstellungen strukturiert und kooperativ zu bearbeiten.
projektbezogene Kommunikations- und Abstimmungsprozesse fachübergreifend zu gestalten.