Prof. Dr. Larissa von Schwanenflügel

• Demokratische Partizipation, Partizipationsbiographien junger Menschen
• Kinder- und Jugendarbeit, Offene Kinder- und Jugendarbeit
• Außerschulische Jugendbildung
• Fall- und Fallarbeit, Kasuistik in der Sozialen Arbeit 

• Bachelor Soziale Arbeit - Modul 1 – Vorlesung: Einführung in Geschichte, Theorien, Methoden und Konzepte Sozialer Arbeit
• Bachelor Soziale Arbeit - Modul 1 – Grundlagen Seminar: Adressat:innen und Theorien Sozialer Arbeit
• Bachelor Soziale Arbeit - Modul 18.1 – Vertiefungs-Seminar: Partizipation in der Kinder- und Jugendhilfe
• Bachelor Soziale Arbeit – Modul 13.1 – Arbeitsfeld-Seminar: Kinder- und Jugendarbeit, fachliche Grundlagen
• Bachelor Soziale Arbeit – Modul 14.1 - Arbeitsfeld-Seminar: Kinder- und Jugendarbeit, Praxisreflexion

• Professur für außerschulische Jugendbildung und Jugendsozialarbeit an der Frankfurt University of Applied Sciences (seit 2017)
• Vertretungsprofessur an der Frankfurt University of Applied Sciences (2013-2017)
• Dissertation zur Partizipation junger Menschen im Kontext Sozialer Ungleichheit, Fachbereich Erziehungswissenschaft, Universität Tübingen (2009-2013)
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut f. regionale Innovation & Sozialarbeitsforschung e.V. Tübingen (2010-2012)
• Ausbildung zur „Multiplikatorin“ und Moderation & Begleitung von Veränderungsprozessen in der Stadtverwaltung Ludwigsburg (2007-2009, nebenberuflich)
• Studium der Erziehungswissenschaft, Universität Tübingen (2004-2009)
• Kinder- und Jugendförderung Stadt Ludwigsburg Projekt- & Kulturarbeit mit Jugendlichen (2002-2009), stellvertretende Leitung (2008-2009)
• „Respekt: Aktion gewaltfreie Schule“, einjähriges Modellprojekt. Prozessbegleitung in der Entwicklung schulischer Präventionsmaßnahmen (2001-2002 nebenberuflich)
• Kinder- und Jugendförderung Stadt Ludwigsburg offene & projektorientierte, stadtteilbezogene Jugendarbeit (1998-2002)
• Anerkennungsjahr im Haus der Jugend, Stadt Hannover, Jugend- und Kulturarbeit (1997-1998)
• Studium Fachbereich Sozialwesen an der Fachhochschule Fulda (1992-1997)

Monographien, Herausgeberschaften & Forschungsberichte

Ilg, Wolfgang/ Schwanenflügel, Larissa von (2025): Kinder- und Jugendarbeit. Ein Lehrbuch. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

Deinet, Ulrich/ Sturzenhecker, Benedikt/ Schwanenflügel, Larissa von/ Schwerthelm, Moritz (Hrsg.): Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Wiesbaden: VS Springer.

Schwanenflügel, Larissa von (2015): Partizipationsbiographien Jugendlicher. Zur subjektiven Bedeutung von Partizipation im Kontext sozialer Ungleichheit. Springer VS: Wiesbaden.

Ahmed, Sarina/ Pohl, Axel/ Schwanenflügel, Larissa von/ Stauber Barbara (Hrsg.) (2013): Bildung und Bewältigung im Kontext sozialer Ungleichheit. Theoretische und empirische Beiträge zur qualitativen Übergangsforschung. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

Schwanenflügel, Larissa von/ Heinrich, Celine/ Blackert, Mareike/ König, Marcel/ Witte, Verena: Wozu Jugendarbeit? Untersuchung zu den Potentialen und zum Nutzen Offener Kinder- und Jugendarbeit in Hessen. Forschungsbericht. Frankfurt am Main. https://www.bsj-marburg.de/fileadmin/user_upload/downloads/Wozu%20Jugendarbeit_Abschlussbericht_Schwanenfluegel_Heinrich.pdf

Beiträge in Handbüchern und Lexika

Schwanenflügel, Larissa von (i.E.): Offene Kinder- und Jugendarbeit. In: Hafeneger, Benno/ Züchner, Ivo/ Peyerl, Katrin (Hrsg.): Handbuch Außerschulische Jugendbildung. Frankfurt am Main: Wochenschauverlag.

Schwanenflügel, Larissa von/ Schwerthelm Moritz (2026): Offene Kinder- und Jugendarbeit [online]. socialnet Lexikon. Bonn: socialnet. Verfügbar unter: https://www.socialnet.de/lexikon/Offene-Kinder-und-Jugendarbeit

Schwanenflügel, Larissa von/ Schwerthelm, Moritz: Partizipation – ein Handlungskonzept für die Offene Kinder- und Jugendarbeit. In: Deinet, Ulrich/ Sturzenhecker, Benedikt/ Schwanenflügel, Larissa von/ Schwerthelm, Moritz (Hrsg.): Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Wiesbaden: VS, S. 987-1000.

Deinet, Ulrich/ Sturzenhecker, Benedikt/ Schwanenflügel, Larissa von/ Schwerthelm, Moritz (2021): Alltag von Fachkräften in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. In: Deinet, Ulrich/ Sturzenhecker, Benedikt/ Schwanenflügel, Larissa von/ Schwerthelm, Moritz (Hrsg.): Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Wiesbaden: VS, S. 45-77.

Sturzenhecker, Benedikt/ Deinet, Ulrich/ Schwanenflügel, Larissa von/ Schwerthelm, Moritz (2021): Offene Kinder- und Jugendarbeit angesichts der Corona-Krise. In: Deinet, Ulrich/ Sturzenhecker, Benedikt/ Schwanenflügel, Larissa von/ Schwerthelm, Moritz (Hrsg.): Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Wiesbaden: VS, S. 2001-2029.

Schwanenflügel, Larissa von (2020): Ehrenamtliches Engagement aus einer bildungsbiographischen Perspektive. In Otto, Hans-Uwe/ Coelen, Thomas/ Bollweg, Petra/ Buchna, Jennifer (Hrsg.): Handbuch Ganztagesbildung. Wiesbaden: VS Springer, S. 503-513.

Beiträge in Fachzeitschriften und Sammelbänden

Schwanenflügel, Larissa von: Politische Bildung und Benachteiligung Jugendlicher. Journal für politische Bildung. H.2/ 2022

Schwanenflügel, Larissa/ Walther, Andreas (2022): Learning to Participate in and Through Conflict. In: Bečević, Zulmir/ Björn Andersson (Eds.): Youth Participation and Learning. Critical Perspectives on Citizenship Practices in Europe. Wiesbaden: VS Springer, Pages 37-54.

Schwanenflügel, Larissa von/ Heinrich, Celine/ König, Marcel/ Blackert, Mareike/ Witte, Verena: Die sechs A und das O der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. deutsche jugend, H.7-8.

Schwanenflügel, Larissa: Offenheit der Kinder- und Jugendhilfe – ein Versuch der Auslotung. In Franzheld, Tobias/ Walther, Andreas (Hrsg.): Vermessungen der Kinder- und Jugendhilfe. Versuch einer Standortbestimmung. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, S. 96-114.

Schwanenflügel, Larissa von: „Ich wusst ja nicht, dass ich mal was sagen darf“ – Jugend ermöglichen, heißt (Alltags-) Partizipation ermöglichen. In: Krisch, Richard/ Schröer, Wolfgang (Hrsg.): Entgrenzte Jugend – Jugend ermöglichen. Offene Jugendarbeit im 21. Jahrhundert. Weinheim & Basel: Beltz Juventa, S. 13-25.

Schwanenflügel, Larissa von/ Lütgens, Jessica/ McMahon, Grainne/ Liljeholm Hansson, Susanne: Participation Biographies: Routes and relevancies of young people’s participation. DISKURS Kindheits- und Jugendforschung, Heft 4, S.432-445.

McMahon, Grainne/ Liljeholm Hansson, Susanne/ Schwanenflüge, Larissa von/ Lütgens, Jessica/ Ilardo, Marta: Participation biographies: meaning-making, identity-work and the self. In: Walther, Andreas/ Batsleer, Janet/ Loncle, Patricia/ Pohl, Axel (Eds.): Young People and the Struggle for Participation Contested Practices, Power and Pedagogies in Public Spaces. Routledge, S. 161-176.

Schwanenflügel, Larissa von/ Walther, Andreas: Partizipation als schwierige Balance zwischen Gerechtigkeit und Konflikt. In: Pohl, Axel/ Reutlinger, Christian/ Walther, Andreas/ Wigger, Annegret (Hrsg.): Praktiken Jugendlicher im öffentlichen Raum – Zwischen Selbstdarstellung und Teilhabeansprüchen. Wiesbaden: VS Springer, S.89-113.

Lütgens, Jessica/ Schwanenflügel, Larissa von: Partizipationsbiographien als Spiegel institutioneller Erfahrungen. In: Pohl, Axel, Reutlinger, Christian, Walther, Andreas, Wigger, Annegret (Hrsg.): Praktiken Jugendlicher im öffentlichen Raum – Zwischen Selbstdarstellung und Teilhabeansprüchen. Wiesbaden: VS Springer, S. 147-166

Schwanenflügel, Larissa von: Arbeitsfeld Offene Kinder- und Jugendarbeit. In Fthenakis, Wassilios/ Ledig, Michael/ Merget, Gerhard/ Püttmann, Carsten/ Uhlendorff, Uwe/ Weye, Hannah (Hrsg.): Erziehen als Profession. Lernfelder 1-3 Lehrbuch Erzieherinnen. Braunschweig: Westermann Verlag, S. 604-620.

Schwanenflügel, Larissa von: „so den kleinen Revolutionär in sich herauszukitzeln“. Partizipation in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit aus einer subjektiv-biographischen Perspektive Jugendlicher. deutsche jugend. Heft 1, S. 8-15.

Schwanenflügel, Larissa von/ Andreas Walther: Jugendhilfe ohne Jugendpolitik? – Oder: Teilhabe von Kindern und Jugendlichen im aktivierenden Wohlfahrtsstaat (2016) In: Luedtke, Jens/ Wiezorek, Christine (Hrsg.): Jugendpolitiken. Wie geht Gesellschaft mit »ihrer« Jugend um? Weinheim und Basel: Beltz-Juventa, S.53-69.

Schwanenflügel, Larissa von/ Andreas Walther (2016): Verjugendsozialarbeiterisierung‘ oder Infrastruktur der Anerkennung? Kinder- und Jugendhilfe im aktivierenden Wohlfahrtsstaat. In: Zipperle, Mirjana/ Bauer, Petra/ Stauber, Barbara/ Treptow, Reiner (Hrsg.): Vermitteln. Eine Aufgabe von Theorie und Praxis Sozialer Arbeit. Wiesbaden: Springer VS, S.309-322.

Ahmed, Sarina/ Hirschfeld, Heidi / Schwanenflügel, Larissa von/ Zipperle, Mirjana/ Walther, Andreas/ Wiezorek, Christine (2015): Eindeutige Unterscheidungen? Entgrenzungen zwischen Ein- und Ausschließung in bildungsbezogenen Hilfen für Kinder und Jugendliche. In: Kommission Sozialpädagogik (Hrsg.): Praktiken der Ein- und Ausschließung in der Sozialen Arbeit. Weinheim und Basel: Beltz-Juventa, S.193-208.

Schwanenflügel, Larissa von/ Andreas Walther (2014): Jugendhilfe im Übergang: Anerkennung von Bildungssubjekten oder Cooling-Out von Bildungsverlierer:innen? In: Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ (Hrsg.): Gesellschaftlicher Wandel – Neue Herausforderungen für die Kinder- und Jugendhilfe?! Berlin: AGJ, S.143-157.

Schwanenflügel, Larissa von (2014): Kinder- und Jugendhilfe im Spannungsfeld von Kindeswohl und Kindeswille. Forum für Kinder- und Jugendarbeit H.4., S.21-28.

Schwanenflügel, Larissa von (2014): Partizipation als ‚Modus‘ von Aneignung. Zum Zusammenhang von Partizipation und Aneignung im Hinblick auf biografische Entwicklungsprozesse. In: Deinet, Ulrich/ Reutlinger, Christian (Hrsg.): Tätigkeit – Aneignung – Bildung: Positionierung zwischen Virtualität und Gegenständlichkeit. Springer VS: Wiesbaden, S.151-160.

Ahmed, Sarina/ Müller, Sylvia/ Schwanenflügel, Larissa von (2013): Sozialisationstheoretische Erkenntnispotentiale in der biografieorientierten Analyse von Bildungsprozessen. In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation: Bildung und/oder Sozialisation? H.2, 33 Jg., S.134-149.

Schwanenflügel, Larissa von: Passungsverhältnisse von Bewältigung und Partizipation im Kontext sozialer Ungleichheit. In: Ahmed, Sarina/ Pohl, Axel/ von Schwanenflügel, Larissa/ Stauber, Barbara (Hrsg.): Bildung und Bewältigung im Kontext sozialer Ungleichheit. Theoretische und empirische Beiträge zur qualitativen Übergangsforschung. Wein-heim und Basel: Beltz Juventa, S.86-103.

Schwanenflügel, Larissa von (2012): "ich wusste ja nicht, dass ich mal was sagen darf". Partizipation und Engagement. In: Kalmbach, Marc/ Thomas, Peter (Hrsg.) Jugendliche Lebenswelten. Perspektiven für Politik, Pädagogik und Gesellschaft Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S.229-242.

Schwanenflügel, Larissa von/ Walther, Andreas (2012): Partizipation und Teilhabe. In: Bockhorst, Hildegard/ Reinwand, Vanessa-Isabelle/ Zacharias, Wolfgang: Handbuch kulturelle Bildung. München: Kopaed Verlag, S.274-278, online unter: http://www.kubi-online.de/artikel/partizipation-teilhabe.

Schwanenflügel, Larissa von/ Löffler, Marlen/ Bub, Eva-Maria Bub/ Zeumer, Ann-Christine/ Stein, Gebhard (2012): Bildung in der Jugendarbeit. Eine Untersuchung zu non-formalen Lern- und Bildungsprozessen in den Jugendverbänden des Rems-Murr Kreises. Evaluationsbericht im Rahmen des BMBF-Projektes Lernen vor Ort im Rems-Murr-Kreis.

Schwanenflügel, Larissa von: „…dass ich ja doch was ändern kann“. Biographische Relevanz von Partizipation für benachteiligte Jugendliche in der Jugendarbeit. In: Pohl, Axel/ Stauber, Barbara/ Walther, Andreas (Hrsg.): Jugend als Akteurin sozialen Wandels, Weinheim und München: Juventa, S.237-262

Ahmed, Sarina/ Pohl, Axel/ Schwanenflügel, Larissa/ Stauber, Barbara: Nachwuchsforscher:innengruppe: „Durchlässigkeit und Chancengleichheit im Bildungssystem“. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, H.1, 5.Jg., S.103-108.

Fallarchiv Soziale Arbeit. Aufbau einer kollaborativen Plattform zur analytischen Aufbereitung und Zugänglichmachung von Fällen aus dem Kontext der Sozialen Arbeit, gefördert von der Frankfurt University of Applied Sciences (QSL-Mittel), eigene Koordination/ Projektleitung. Laufzeit: seit 05/2020.

Kinder- und Jugendarbeit in Nürtingen: What is going on here? – Ein Blick von außen – Praxisentwicklungsprojekt. Auftraggeber: Stadt Nürtingen. Laufzeit: Oktober 2024 bis Januar 2026.

Wozu Jugendarbeit? Zu den Potentialen und zum Nutzen Offener Kinder- und Jugendarbeit in Hessen, gefördert vom hessischen Ministerium für Soziales und Integration, eigene Koordination/Projektleitung. Laufzeit: 05/2017-04/2021. Zum Bericht

Jugendbefragung an Aufenthaltsorten von Jugendlichen. Lehrforschungsprojekt an der Frankfurt University of Applied Sciences im Rahmen der Entwicklung eines Frankfurter Partizipationsprojektes, gefördert vom Jugendamt der Stadt Frankfurt, eigene Koordination/ Projektleitung. Laufzeit: 12/2019 – 12/2020. Zum Bericht

EU-Forschungsprojekt “Spaces and Styles of Participation. Formal, non-formal and informal participation of young people in European cities“, gefördert von der Europäische Kommission, Horizon 2020. Projektleitung Andreas Walther Goethe-Universität Frankfurt. Laufzeit: 05/2015 – 04/2018. https://partispace.eu

„Potenziale und Grenzen der sozialpädagogischen Förderung der Bildungsverläufe von Mädchen am Beispiel des Mädchenbüros Frankfurt am Main“. Lehrforschungsprojekt und qualitative Evaluationsstudie. Projektleitung Andreas Walther Goethe-Universität Frankfurt. Laufzeit: 10/2013 bis 07/2014.

„Evaluation der Sozialpädagogischen Förderung und Berufswegeplanung an Beruflichen Schulen in Frankfurt am Main“ Qualitative Studie der Stadt Frankfurt. Projektleitung Andreas Walther Goethe-Universität Frankfurt. Laufzeit: 07/2013-01/2014

„Engagementbiographien Jugendlicher. Zur subjektiven Bedeutung von Partizipation im Kontext sozialer Ungleichheit“ Qualitative Studie im Rahmen meiner Dissertation. Laufzeit: 04/2009 bis 02/2013.

„Informelles Lernen in Jugendverbänden des Rems-Murr Kreises“ Qualitative Studie im Rahmen des Bundesprojektes Lernen vor Ort. Laufzeit: 10/2010- 08/2012.

„‚Wertebildung‘: Situations- & Ressourcenanalyse Rems-Murr-Kreis“ LandesAktionsPlan Stadt Winnenden. Laufzeit: 09/2011-01/2012.

„Aktivitäten, Motive & Perspektiven der aktiven BUNDjugend–Mitglieder“ Erhebung im Rahmen eines Verbandsentwicklungsprozesses. Laufzeit: 07-11/ 2010.

• Gründungsmitglied und Sprecherin des Kooperationsverbundes Offene Kinder- und Jugendarbeit. https://www.kvokja.de/
• Mitglied des Wissenschaftsnetzwerk Kinder- und Jugendarbeit. https://bundeskongress-kja.de/wissenschaft-kja/
• Mitglied des Landesjugendhilfeausschusses Hessen, Fachausschusses Kinder- und Jugendarbeit, Jugendsozialarbeit.
• Gründungsmitglied der Landesarbeitsgemeinschaft Offene Kinder- und Jugendarbeit Hessen. www.lagokja-hessen.de
• Mitglied der DGSA – Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit. www.dgsa.de
• Mitglied im Fachbereichsrat FB 4 der Frankfurt University of Applied Science

Auswahl aktueller Beiträge:

Kolloquium der Jugendarbeitsforschung und -theorie „Was ist Jugendarbeit?
jährlich im Februar in Vlotho (seit 2019 Organisation & Moderation gemeinsam mit Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker und Prof. Dr. Andreas Thimmel)

Gesellschaftliches Engagement von Benachteiligten fördern
Jahrestagung der Landesarbeitsgemeinschaft Offene Kinder- und Jugendarbeit in Hessen am 06.11.2025 (Moderation & Organisation).

Fallarbeit:Methodisch-didaktische Zugänge der Fallarbeit kennenlernen, erproben & reflektieren
Arbeitstreffen des Fallarchivs Soziale Arbeit in Kooperation mit dem KOMSI Frankfurt am 22.05.2025 an der Frankfurt University of Applied Sciences (Moderation & Organisation).

Armut, Reichtum, Ungleichheiten - OKJA zwischen Fürsorge und Empowerment
Fachtagung des Kooperationsverbundes und der Bundesarbeitsgemeinschaft Offene Kinder- und Jugendarbeit am 28. + 29. Nov. 2024 in Berlin (Organisation, Moderation).
Workshop gemeinsam mit Kai Dietrich zu „Verjugendsozialarbeiterisierung? Jugendarbeit zwischen Einzelfallhilfe und demokratischer Bildung“.

Partizipation: Eine Frage der Bildung oder der Macht?!
Abschlusstagung des Jugendaktionsprogramms Partizipation Hessen in der Evangelischen Akademie Frankfurt am Main, Mittwoch, 13.11.2024 (Vortrag & Diskussion).

Jugendarbeit for Future?! Forschung zu Jugendarbeit in Zeiten einer sozial-ökologischen Transformation.
Fachtagung am 22.6.24 an der Evangelischen Hochschule Nürnberg (Mitveranstalterin).

Wir stärken Demokratie. Demokratiebildung in der OKJA
Arbeitstreffen des Kooperationsverbundes Offene Kinder- und Jugendarbeit im Erfurter Rathaus am 14. Juni 2024 (Organisation & Moderation).

Fall(bei)Spiele: Fälle mehrdimensional denken
Fachtagung des Fallarchivs Soziale Arbeit in Kooperation mit dem KOMSI Frankfurt am 20. März 2024 an der Frankfurt University of Applied Sciences (Fachlicher Input, Moderation, Organisation).

Jugend im Fokus – Jetzt! Potentiale Offener Kinder- & Jugendarbeit oder: Die ‚sechs A‘ & ‚das O. Fachveranstaltung der Kinder- und Jugendförderung Wetzlar, 10.11.2022 (Vortrag und Diskussionsforum).

„Mir hört doch eh keiner zu?!“ – Beteiligung enthindern! Theorie-Praxis-Workshop Online Kooperationsveranstaltung der AGJF Baden Württemberg/ boja/ doj/ Netz Offene Jugendarbeit – im Rahmen des Projekte www.oja-wissen.de, Montag, 20 Februar 2022, 10 bis 16 Uhr (Fachinput & Workshop gemeinsam mit Christoph Bochentin).